4月21日下午，“南审好课堂”教学观摩与研讨活动在文济楼302举行。全校18个二级学院（教学部）的教师代表观摩了文学院栗学英博士的《古代汉语二》教学，教务委员会主任程乃胜教授、副主任孙国锋教授出席了本次教学研讨活动。
本次教学内容是讲解《庄子》文选《不龟手之药》。栗学英老师从老子和庄子的传承关系，引入新课，并利用板书介绍了庄子在文学和哲学上的影响，文学上开启了浪漫主义的文风，哲学上是道家思想的集大成者，是魏晋玄学和禅宗思辨的渊源；同时向同学们推荐了中华书局版陈鼓应的《庄子今注今译》。在文选学习过程中，讲解重点字词时，栗学英老师运用多媒体展示了该字从甲骨文到金文、小篆到楷书的演化过程，解释该字的造字方法，同时也利用板书现场演示了繁体字的书写，显示了深厚的古文功底，而且引入语言学大家对于繁体字的看法，为同学们指出了正确的方向。在讲到古代器物时，也通过多媒体呈现了大量的图片，使生活在现代都市的同学能够迅速理解生僻字词。在总结语言现象（切音）时，也运用板书，给同学们厘清思路，具有一定的启发意义。整个教学过程，是多媒体教学和板书的完美结合。
程乃胜教授对栗学英老师的课堂教学给予高度评价，他认为，栗老师真正把课讲起来了，并从备课、表达、板书和课件制作方面肯定了本次观摩课。文学院副院长江振春指出，栗老师对于学习思路和方法的指导非常重要，尤其是怎样和中学语文学习衔接，具有方法上的现实意义。
来自法学院的肖建新老师、大外部的龚爱华老师、公共经济学院的吴凯老师、理学院的刘爱民老师、工学院钟飙老师、工商管理学院的苏德金老师以及2012级汉语国际教育专业的同学也纷纷发言。大家普遍认为，栗老师备课非常充分，体现了“台上十分钟，台下十年功”，教态自然自信，教学节奏适中，层层递进，引人入胜。肖建新老师指出，对于课堂上提出的有争议的问题，同学们要积极思考，参与互动，为以后的学习、考研、工作打下基础。钟飙老师和刘爱民老师提出，进行国学教育，一个重要的问题是怎样读懂古代文献，同时也要思考怎么处理庄子哲学中“无为”思想的消极作用，并从情商与智商、左脑与右脑的角度分析了对于中国文化和西方文化、理科和文科的理解。同学们也表示，栗老师的教学导入，善于抓住人心，容易把学生引入学习情境；汉字字形分析有助于对外汉字教学。对于教学艺术的探讨延展到了大学素质教育、人文教育、思想教育，现场气氛热烈，效果良好。
此次“南审好课堂”教学观摩研讨活动是期中教学检查的重要内容之一，旨在提升青年教师教学水平、加强教师专业化发展、改革教学方法。“南审好课堂”的宗旨是“发现好课堂、挖掘好课堂、培育好课堂、宣传好课堂，学习好课堂”，这次观摩研讨活动扩大了好课堂的影响，使更多的老师分享了好课堂之好经验。
